Судя по всему, в контексте вызовов цивилизации и новых технологий свободная Польша правильно использовала десятилетие 90-х годов. Сегодня мы располагаем полностью плюралистическим свободным рынком средств массовой информации и свободой мнений. Авторитету "четвертой власти" в Польше ничего не угрожает. Правила игры свободного рынка, введённые в экономику, способствовали, в свою очередь, развитию новых коммуникационных технологий. Можно сказать, что Польша заложила фундамент для нового общества эпохи информации.
В настоящее время перед польскими гражданами стоят новые задачи. Интеграция в структуры Европейского Союза заставляет нас обратить особое внимание на направления преобразований, которые избрали для себя наиболее развитые государства-члены ЕС в так называемой Лиссабонской стратегии. Этот документ предусматривает ускоренный переход на экономику, опирающуюся на знаниях, либерализации таких областей как телекоммуникация и финансы, развитии предпринимательства, росте количества рабочих мест, изменении модели общества и обеспечении непрерывности развития.
Польское руководство отлично понимает, что современный мир входит в эпоху экономики, основанную на фундаменте знаний. Экономику, главным ресурсом которой, сосредоточенным как в базах данных, так и в интеллектуальном коллективном потенциале, становится информация и способы ее использования. Но меры польских властей в этом направлении часто предпринимаются на более низком уровне, чем в передовых государствах ЕС, что следует из упущений предыдущего государственного строя. Именно поэтому в 1999 г. необходимо было провести коренную реформу системы образования, а затем произвести дальнейшие преобразования. Цель реформы состояла в повышении уровня среднего образования и повышение качества самого процесса обучения. С одной стороны, чтобы иметь возможность сравнения различных стандартов в области образования, на территории всей страны были введены единые экзамены на аттестат зрелости и экзамены в гимназиях. С другой стороны, была сделана ставка на плюрализм и деятельность школ различного типа, в том числе частных, а также на реализацию различных школьных программ. При этом был закрыт целый ряд средних школ узкого профессионального профиля, а вместо них открылись новые общеобразовательные лицеи.
Государство сделало ставку на развитие инфраструктуры информатики в Польше, с чем связана разработка программ, о которых речь шла выше: "Интернет-класс в каждой школе", "Интернет-класс в каждой гмине", "Интернет-класс в каждой гимназии". Напомним, что до конца 2005 г. каждая польская школа должна быть оснащена компьютерным оборудованием с подключением к Интернету.
Глобальная сеть это шанс на повышение уровня образования, как и на реальное укрепление связей Польши с Европой и миром. В долгосрочной перспективе, Интернет по мере всё более широкого распространения в Польше, безусловно, будет становиться элементом, преображающим жизнь общества. Показатели масштаба сделают выгодной самые разнообразные инициативы в бизнесе и сфере услуг. Например, обычным явлением станет дистанционное обучение и работа на расстоянии. Согласно Лиссабонской стратегии, Интернет как один из главных инструментов опирающейся на знания современной экономики должен превратиться в маховик экономического и общественного развития также и в Польше.
